Bilan de compétences
Le pôle bilan de compétences de Chrysalide est constitué de conseiller.ères expérimenté.es exerçant sous le statut d’entrepreneur salarié. Ils et elles vous accompagnent dans l’élaboration de votre trajectoire professionnelle.
Objectifs du bilan de compétences
Le bilan de compétences est un point d’étape dans sa carrière professionnelle, il permet d’analyser ses compétences, ses aptitudes mais aussi ses motivations, pour définir un projet d’évolution professionnelle, et le cas échéant, un projet de formation ou une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE).
Public visé
Le bilan de compétences s’adresse à toute personne désireuse de faire un point sur son parcours professionnel et appartenant à l’une des catégories suivantes : salariés du secteur privé, agents du secteur public (fonctionnaires et contractuels), demandeurs d’emploi, indépendants.
Accueil des personnes en situation de handicap
Toute situation sera prise en compte afin de déterminer les adaptations nécessaires et possibles.
Déroulement du bilan de compétences
Le bilan de compétences se déroule en trois phases :
- Une phase préliminaire, qui a pour objet :
– de confirmer l’engagement dans la démarche ;
– de définir et d’analyser la nature de vos attentes et besoins ;
– de définir conjointement des modalités de déroulement du bilan.
Cette phase donne lieu à la proposition d’une prestation personnalisée (planification des rendez-vous et objectifs pour chacune des étapes). - Une phase d’investigation permettant de construire le projet professionnel et d’en vérifier la pertinence, ou, le cas échéant, d’élaborer une ou plusieurs alternatives.
- Une phase de conclusion, qui par la voie d’entretiens personnalisés, permet :
– de s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation ;
– de recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
– de prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.
Un document de synthèse confidentiel vous est remis à l’issue de cette phase.
Un entretien de suivi à 6 mois, post-bilan, vous sera également proposé.
Méthodes, moyens pédagogiques et techniques
Alternance d’entretiens et de travail personnel (lecture, enquêtes, exercices...)
Les temps d’entretien pourront inclure des tests de centres d’intérêt et de personnalité.
Apports de connaissance sur le marché de l’emploi, les métiers, les formations et les dispositifs de financement.
Enquêtes-métiers : elles vous permettront d’aller à la rencontre de professionnels d’un secteur ou d’un métier envisagé.
Rédaction d’une synthèse reprenant les points structurant de la démarche, les facteurs de réussite du projet ainsi que le plan d’action.
Déontologie
Le bilan de compétences est réalisé dans le respect de la Loi et dans un esprit d’accompagnement. Ainsi, le conseiller bilan s’engage à :
– Réaliser une prestation individuelle et personnalisée
– Soutenir et développer l’autonomie du bénéficiaire
– Apporter une neutralité bienveillante sur le parcours, les choix, les orientations du bénéficiaire
– Respecter scrupuleusement la confidentialité des échanges
- Proposer des méthodes et outils (approches, tests, grilles d’analyses) pour lesquelles il a été formé.
Durée
Accompagnement de 18 à 24h réparties selon un programme établi conjointement.
Dates et lieu
Dates à définir conjointement.
Lieu : Finistère
Tarif et financement
Tarif sur devis.
Les dépenses engagées pour la réalisation de bilans de compétences peuvent être financées en tout ou partie sur les fonds de la
formation professionnelle, dans des conditions définies par le Code du travail, mais aussi à titre personnel avec votre compte de personnel de formation (CPF).
Contact et renseignements
Référente du centre de bilans de compétences :Mme Youna Le Sommer
Renseignements : contact@cae29.coop
Un premier entretien d’information gratuit et sans engagement vous sera proposé.
Cadre légal du bilan de compétences :
Le bilan de compétences est régi par un cadre réglementaire définit dans :
Les Articles L. 1233.71, L. 6313-1, L. 6313-4 et R. 6313-4 à R. 6313-8 du Code du travail.
L’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au bilan de compétences des agents de l’État
La LOI n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel
Le décret n° 2018-1330 du 28 décembre 2018 relatif aux actions de formation et aux bilans de compétences